
Kötü Ergenlik Nasıl Yönetilir?
Ergenlik… Değişimlerin, fırtınaların, çatışmaların ve nice ‘problemlerin’ dönemi… Dışarıdan görünen yüzü bu hiç şüphesiz. Peki, bu durum gerçekte de bu şekilde mi? Neden anne –

Ergenlik… Değişimlerin, fırtınaların, çatışmaların ve nice ‘problemlerin’ dönemi… Dışarıdan görünen yüzü bu hiç şüphesiz. Peki, bu durum gerçekte de bu şekilde mi? Neden anne –

Yas, kayıp yaşayan bireyin yaşamının her alanını ilgilendiren çok boyutlu zor bir süreçtir. Ancak, bir hastalık değildir. Kayba karşı gelişen doğal bir tepkidir(Bildik, 2013). Buradaki

Okul öncesi dönemde çocukların psiko motor, sosyal-duygusal, zihin ve dil eğitimleri, onların gelişimlerini büyük ölçüde tamamlamalarına, kişiliklerinin şekillenmesine ve değişmesine imkan sağlar. Kaliteli bir akran

İnsanlar yaşamlarını daima en iyi kalitede ve kendilerini her durumda hoşnut hissederek yaşamak isterler. Fakat birtakım içinden çıkılması zor durumlar bu isteğinde gerçekleşmesini engellemekte ve

Toplumumuzun yapı taşı olan ailelerimizin sağlıklı bir şekilde var olabilmesi ve toplum bütünlüğümüzün korunabilmesi için aile kurumuna büyük önem verilmektedir. Bu nedenle aile içerisinde ortaya

Kitapları ve yazı materyalleri, çocukların her zaman görebilecekleri ve rahatça ulaşabilecekleri alanlara yerleştirilmeli. Bu amaçla kapaklı dolap yerine, açık raflar tercih edilebilir. Aynı konuyu içeren

Yetişkinlerin ve çocuklarımızın sadece gözlerine bakarak, sessizce dinlemenin iletişimde güçlü bir etkisi vardır. Bedensel dinleme ve bedensel dikkat dinlemenin ilk koşullarından biridir. Çocuklarımızla konuşurken onların

Genel anlamda kaygı, insan yapısında mevcut çevresel ve psikolojik olaylara gösterilen duygusal bir tepki olarak tanımlanabilmektedir (Öner, 1990). Belirli bir gerçekliğe dayanmayan kaygı kişinin günlük

Sevgili anne ve babalarımız çocuklarımızın doğumlarından, yetişkinliklerine kadar onları yetiştirirken kullanacağınız ya da başvuracağınız onların hayatlarını düzenleyen bazı sınırlar vardır. Bu sınırlar hem ebeveynleri hem

Literatürde önceki yıllarda çocukta, 3 yaşın sonuna kadar dil gelişiminin olmaması veya çok sınırlı olması olarak gecikmiş konuşma tanımlanmaktaydı. Ancak günümüzde çocukların gelişen zeka yapısı